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在當(dāng)前教育環(huán)境中，心理健康教育的重要性日益凸顯。8月1日，永定區(qū)中小學(xué)班主任“心理健康”宋君妍工作坊（7坊）共修活動正式開班。經(jīng)過一個多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，截至9月11號，參與培訓(xùn)的教師們均已順利完成了第三次研修預(yù)定任務(wù)，在心理健康領(lǐng)域取得了顯著進步。
本次培訓(xùn)通過騰訊會議平臺進行，克服了物理距離的限制，使得更多教師能夠參與到這一專業(yè)成長的過程中。在這一個多月的時間里，參訓(xùn)教師們不僅深入認識到心理健康教育的重要性，更是通過認真學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)和積極參與各項培訓(xùn)活動，展現(xiàn)了極高的專業(yè)精神和責(zé)任感。
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了心理健康教育的多個方面，旨在幫助班主任們更好地理解和應(yīng)對學(xué)生心理健康問題。通過對心理健康基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、案例分析、互動討論等多種形式，參訓(xùn)教師們的專業(yè)知識和實際操作能力均得到了顯著提升。
隨著社會對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注不斷增加，學(xué)校心理健康教育已經(jīng)成為教育體系中不可或缺的一部分。永定區(qū)教育局深知培養(yǎng)專業(yè)、高素質(zhì)的心理健康教育隊伍對于提升學(xué)生整體健康水平的重要作用，因此特別重視此次培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果。
在培訓(xùn)過程中，學(xué)員們面臨了不少挑戰(zhàn)，包括技術(shù)問題、時間安排等，但全體學(xué)員均表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和毅力，確保了培訓(xùn)的順利進行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，更通過實踐操作，如情景模擬、角色扮演等，提高了解決實際問題的能力。
通過三次研修，參訓(xùn)的班主任們表示，他們不僅掌握了心理健康教育的基本技能，更重要的是，他們學(xué)會了如何更好地傾聽學(xué)生的心聲，如何與學(xué)生建立有效的溝通，以及如何為學(xué)生提供初步的心理支持和引導(dǎo)。這些技能對于提升學(xué)生的心理健康水平，營造積極向上的校園環(huán)境具有重要意義。
此次永定區(qū)中小學(xué)班主任“心理健康”培訓(xùn)不僅是一次知識技能的提升，更是一次心靈的觸動和成長。它不僅增強了教師們的專業(yè)技能，也為學(xué)生們的健康成長提供了更加堅實的保障。
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