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魚予
歷史是最好的教科書。自從開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，各地積極利用當(dāng)?shù)丶t色資源，通過參觀教育基地、VR學(xué)黨史、知識競賽等方式方法開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓大家從百年黨史中汲取智慧和力量。
從黨員、團(tuán)員、志愿者奔赴基層，開展“學(xué)黨史、悟初心”黨史教育活動，到以小組討論形式開展黨史學(xué)習(xí)教育;從組織黨員干部前往革命舊址參觀學(xué)習(xí)，重溫黨的光輝歷程，學(xué)習(xí)革命前輩的英雄事跡，到開展主題知識競賽，競賽內(nèi)容涵蓋黨建基礎(chǔ)知識、黨史、支部工作條例等，重溫歷史的“足跡”，感悟從逆境中轉(zhuǎn)折、從失敗走向勝利的不懈奮斗光輝歷程等，把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚(yáng)好，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新時代的強(qiáng)大動力。
端正態(tài)度，夯實(shí)“公共課”。公共課雖然不一定同所學(xué)專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供方法論的不可缺少的課程。學(xué)好黨史，必須知曉我們黨的百年奮斗征程和踐行初心使命，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)與改革的偉大歷史“必修課”，懂得因為我們黨，才實(shí)現(xiàn)中國從幾千年封建專制向人民民主的偉大飛躍;實(shí)現(xiàn)中華民族由衰落走向富強(qiáng);實(shí)現(xiàn)中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍的艱辛歷程。
心懷情感，學(xué)好“基礎(chǔ)課”。基礎(chǔ)課是指高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而開設(shè)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基本理論、基本技能的課程?！坝蟮溃叵葹槭??！闭\然，學(xué)好黨史，首先得追尋黨走過的足跡，探訪黨歷經(jīng)的故事，學(xué)黨史著作，潛心研讀文獻(xiàn)資料、認(rèn)真觀看影像資料，“扎好馬步”，練好“基本功”，以史為鑒，去粕存精。時刻保持清醒的頭腦和謙遜的態(tài)度，學(xué)深學(xué)透、學(xué)精學(xué)通，樹立正確的黨史觀和歷史觀，為自己邁向未來的步伐能走得更遠(yuǎn)，更從容穩(wěn)健而進(jìn)一步增強(qiáng)自信。
知行合一，淬煉“專業(yè)課”。專業(yè)課一般是指根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)所開設(shè)的專業(yè)知識和專門技能的課程。正所謂“江河萬里總有源”，黨史學(xué)習(xí)恰是明晰我們黨安身立命的基礎(chǔ)。當(dāng)然，學(xué)好黨史不在于單位部門開展了多少次活動、讀了多少本書、抄了多少筆記、背了多少大事記，而在于所學(xué)所讀所寫所記之中，是否心存責(zé)任、胸懷使命，是否能更加堅定理想信念，開闊眼界，無論順境還是逆境不驕不躁，勇于沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，聯(lián)系工作實(shí)際，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面。
“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)?！睂W(xué)好黨史“必修課”，全身心投入，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效，與時代同行，推動時代，引領(lǐng)時代，更好正本清源、固本培元。
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