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張家界日?qǐng)?bào)·掌上張家界訊（全媒體記者 曾甲長(zhǎng)）
師者，人之模范也
——西漢 楊雄《法言》
已是傍晚，澧蘭中學(xué)教學(xué)樓走廊內(nèi)，春風(fēng)微拂。
站在這里，遠(yuǎn)眺，天門(mén)洞隱約可見(jiàn)，青山如黛。近處，教室里燈火通明，孩子們安靜地寫(xiě)著作業(yè)，偶爾傳出書(shū)籍翻動(dòng)的聲音。沒(méi)有人隨意走動(dòng)，沒(méi)有人偷懶睡覺(jué)，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。
從停辦到恢復(fù)辦學(xué)，再到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比位于永定區(qū)前列，尤其是首次初中學(xué)業(yè)水平考試綜合評(píng)比進(jìn)入全市前列，學(xué)校規(guī)模由辦學(xué)伊始的不足300人擴(kuò)大到近千人，澧蘭中學(xué)走過(guò)的路，猶如一部現(xiàn)實(shí)版的勵(lì)志故事，不斷吸引著人前來(lái)探索。
艱難的“重啟”
2019年秋季，為了均衡發(fā)展義務(wù)教育，澧蘭中學(xué)恢復(fù)辦學(xué)。
學(xué)校前身為官黎坪中學(xué)。官黎坪中學(xué)的條件有多差？資料顯示：因?yàn)榻淌也粔?，?0余名教師的辦公室被調(diào)整在5個(gè)樓梯間，每個(gè)樓梯間僅6平方米，卻有6個(gè)教師辦公，每人僅一平方米！全校師生800余人共用一個(gè)公共廁所，其中男、女廁所蹲位各只占10多個(gè)。由于學(xué)生超額，每逢考試不得不將一部分考生調(diào)到走廊或操場(chǎng)上露天考試，若遇太陽(yáng)暴烈，孩子們被曬得頭昏眼花。
……
這些困難，一度困擾了辦學(xué)。2019年恢復(fù)辦學(xué)時(shí)，盡管得到了各級(jí)黨委、政府的高度重視、關(guān)心，但教學(xué)樓的問(wèn)題仍然無(wú)法一下解決！招生時(shí)，核定招生人數(shù)為324人，可實(shí)際報(bào)名僅為256人，而且中途又轉(zhuǎn)走26人！
“當(dāng)時(shí)我們過(guò)來(lái)的時(shí)候，哪里像個(gè)學(xué)校啊，桌椅全部隨意堆放在操坪上，就像一個(gè)露天的舊貨市場(chǎng)！”很多老師回憶起當(dāng)初的情景，依舊感慨不已：隨同課桌一起的，還有施工后遺留下來(lái)的一人多高的黃泥堆！
為了順利開(kāi)學(xué)，在劉紀(jì)升校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，男女老師們扛著鋤頭、撮箕、抹布齊上陣，忙了整整數(shù)天，總算把操坪上的桌椅和黃泥堆收拾干凈了。
看得見(jiàn)的東西清理了，看不到的困難卻一個(gè)比一個(gè)多：實(shí)驗(yàn)器材、電腦等設(shè)備，以及體育設(shè)施嚴(yán)重不足；師資力量較為薄弱，特別是化學(xué)、生物、地理、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)缺少教師……盡管有著三十多年豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著這些問(wèn)題劉紀(jì)升依舊感到壓力重重，以至于在2019年10月病倒，體重從160斤下降到138斤。
能否穩(wěn)住陣腳，讓澧蘭中學(xué)立于不敗之地？
面對(duì)學(xué)生童稚的笑容、老師殷切的希望，身為領(lǐng)頭雁的劉紀(jì)升不顧醫(yī)生“病休一年”的勸阻，僅休息一個(gè)月后又回到了工作崗位上。他說(shuō)：來(lái)這里之前，我就發(fā)過(guò)誓，一定做到“愛(ài)生如子、愛(ài)校如家，辦好這所學(xué)?！?，現(xiàn)在事情剛開(kāi)頭，我怎么能倒下？
經(jīng)過(guò)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真思考和提煉，劉紀(jì)升提出了“把家訪放在首位，把關(guān)愛(ài)溶進(jìn)骨髓，把溫暖傳遞萬(wàn)戶”的辦學(xué)理念，帶領(lǐng)班子開(kāi)始對(duì)學(xué)校進(jìn)行重塑。
執(zhí)著的師者
這一辦學(xué)理念的提出，迅速得到了老師們的熱烈響應(yīng)。
彼時(shí)的澧蘭中學(xué)，90%的孩子來(lái)自于偏遠(yuǎn)山區(qū)和進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民家庭。遠(yuǎn)離父母，這些孩子們大都學(xué)業(yè)成績(jī)不好，而且少數(shù)存在心理問(wèn)題。如何扭轉(zhuǎn)這種局面，也一直是老師們的心病！
在劉紀(jì)升帶頭下，學(xué)校持續(xù)不斷開(kāi)展“入千家萬(wàn)戶，暖萬(wàn)千心靈”家訪活動(dòng)。一次次的家訪，一次次的溝通，促使孩子一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
有天，一個(gè)男生上英語(yǔ)課趴在桌子上哭，嚷著要打他媽媽。湯利平副校長(zhǎng)和班主任符成老師立即趕往學(xué)生家。通過(guò)家訪得知，孩子爸爸一直在外地工作，媽媽對(duì)他的期望值高，管教起來(lái)言辭激烈，導(dǎo)致孩子逆反心理嚴(yán)重。了解事情原委后，符成老師時(shí)刻關(guān)注他，經(jīng)常找他說(shuō)心里話，在班級(jí)進(jìn)行感恩教育，最終學(xué)生理解了母親的良苦用心，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。
熊忠英老師班上的一位同學(xué)，幼年時(shí)喪父，母親一直在外打工，孩子長(zhǎng)期獨(dú)自一人居住在校外狹小的出租屋。剛?cè)氤踔袝r(shí)，孩子經(jīng)常遲到，熊老師了解他的家庭情況后，時(shí)常與他談心談話，一起規(guī)劃人生目標(biāo)。有時(shí)候，孩子起不了床，她便去出租屋叫醒他……學(xué)生每一次進(jìn)步，熊老師都會(huì)從自己工資中拿點(diǎn)錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，在她反復(fù)鼓勵(lì)下，孩子順利考取免費(fèi)師范生。
黃新顏老師，每天晚上堅(jiān)持給跟不上課堂的孩子義務(wù)補(bǔ)習(xí)，又擔(dān)心孩子安全問(wèn)題，干脆把沒(méi)有父母接的孩子們組織起來(lái)，一個(gè)個(gè)送回家，一送就是三年。從機(jī)場(chǎng)路到觀音大橋、烈士公園、大庸橋公園等地，到底走了多少路她已經(jīng)無(wú)法統(tǒng)計(jì)，她說(shuō)：每天陪著孩子們走路，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲、收獲，自己的心里才踏實(shí)！
有一次，班上的一名學(xué)生在課堂上上嘔下瀉，一問(wèn)，是吃了剩飯剩菜。黃老師立即家訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屋里沒(méi)人。調(diào)查后才發(fā)現(xiàn)，媽媽在孩子很小的時(shí)候就出走了，爸爸很少有時(shí)間照顧他。了解情況后，黃老師心疼不已地說(shuō)：今后老師照顧你！此后，黃老師每天放學(xué)陪孩子回家，周末自帶菜蔬到孩子家弄飯，打掃衛(wèi)生。她手把手教會(huì)孩子怎樣使用煤氣，注意用電安全。整整兩個(gè)月，一直到孩子的生活自理沒(méi)有了安全隱患，才悄然放手。
溫暖的微光
在澧蘭中學(xué)，這樣的例子不勝枚舉，幾天幾夜都說(shuō)不完。
黃新顏老師有天晚上突然接到一個(gè)家長(zhǎng)電話：女兒情緒失控，門(mén)打不開(kāi)！聽(tīng)到急得直哭的家長(zhǎng)，黃老師一路狂奔來(lái)到孩子家，喊了好久，終于開(kāi)了門(mén)。一看，孩子披頭散發(fā)情緒異常低落！聽(tīng)完孩子哭訴情況后，黃老師苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)她半夜，把她帶回家跟她一起睡，第二天又帶她上學(xué)，把她帶到身邊。一連幾個(gè)星期用母愛(ài)感化她。在她的開(kāi)導(dǎo)下，孩子漸漸走出情感的陰影，認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)一路飆升，畢業(yè)時(shí)，考上了省示范性高中。
無(wú)獨(dú)有偶，羅淼老師在家訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)某位男生有厭學(xué)傾向——數(shù)年前，他哥哥受了委屈離家出走，父母把愧疚和懊悔化成溺愛(ài)，轉(zhuǎn)化在他身上，結(jié)果孩子迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，萎靡不振，行為鬼魅。父母后悔了，想收回手機(jī)，孩子就是不肯，幾次揚(yáng)言也要離家出走。
“我們要盡最大努力挽救這個(gè)孩子！”劉紀(jì)升聽(tīng)說(shuō)這事以后，把心理咨詢中心的周穩(wěn)老師請(qǐng)到學(xué)校進(jìn)行心理輔導(dǎo)，一次不成，再做二次、三次、四次……過(guò)了一個(gè)多月，孩子主動(dòng)把手機(jī)交了，恢復(fù)了正常。
4年來(lái)，澧蘭中學(xué)的在職教師80人全員參與家訪，走訪學(xué)生數(shù)達(dá)900余人，總計(jì)走訪次數(shù)超4000余次，平均家訪路程總計(jì)幾千公里，教師家訪筆錄均總計(jì)十幾萬(wàn)字。
為什么如此不顧辛勞？他們說(shuō)：愛(ài)學(xué)生的人總會(huì)擠出時(shí)間陪學(xué)生的，中學(xué)階段的孩子都處于青春期，現(xiàn)在我們多陪陪他們，讓他們的夜空星光熠熠，將來(lái)，他們也必然會(huì)讓世界因他們精彩！
付出總有回報(bào)，在老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)下，澧蘭中學(xué)亮點(diǎn)不斷、精彩不斷：恢復(fù)辦學(xué)4年以來(lái)，雖然生源薄弱，學(xué)生們底子差，但學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比都位于永定區(qū)前列，尤其是首次初中學(xué)業(yè)水平考試，綜合評(píng)比進(jìn)入全市前列！而且校園欺凌零發(fā)生，家校糾紛零發(fā)生，安全事故零發(fā)生！
“在我們學(xué)校，孩子們不僅上課認(rèn)真，吃飯、上廁所、搞衛(wèi)生都是小跑的?！眲⒓o(jì)升介紹，經(jīng)過(guò)數(shù)年的言傳身教，現(xiàn)在澧蘭中學(xué)的孩子們自立、自強(qiáng)、自信，有韌勁，面對(duì)困難不屈不撓，擁有健全的人格！
樓，還是那棟樓。學(xué)校，已不是那所學(xué)校。澧蘭，猶如幽谷中的那朵幽蘭，在眾多師者的辛勤澆灌下，于澧水之畔安靜綻放。這份靜美、低調(diào)和大愛(ài)，正吸引著越來(lái)越多人們的稱贊和關(guān)注！
（部分圖片由澧蘭中學(xué)提供）
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