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纏綿的春雨，淅瀝瀝下個(gè)不停，已連續(xù)數(shù)日……
古樟下，滿目盡是枯萎的落葉，數(shù)臺(tái)乒乓球桌濕漉漉地兀立雨中，幾株殘敗的劍麻無(wú)精打采地在略帶寒意的風(fēng)聲里微微顫抖。遠(yuǎn)處，“百島”水面云霧繚繞，幾只水鳥在莫名的襲擾中乍然驚起，拼命地向天邊疾飛。不一會(huì)兒，便消失在無(wú)邊無(wú)際灰蒙蒙的雨簾里。
閑坐于窗前，在春雨“滴答”聲中輕輕地閉眼，深深地呼吸，默默地感知生命的氣息和難得的靜謐與幽深。猛然間，李清照《醉花陰》中“薄霧濃云愁永晝”感念涌現(xiàn)心頭，歲月未央，空城往事縈繞于懷。嘆盛春未及，乍暖還寒，一季花涼，勾起對(duì)你——學(xué)森兄弟的縷縷牽念。
那年盛夏，你頭頂酷日，肩扛跨市支教“三區(qū)”使命，帶著母校師生與親人囑托和鼓囊囊行李，滿面春風(fēng)從林伯渠故里——臨澧縣的烽火中學(xué)走進(jìn)享有“百島龍?zhí)丁泵雷u(yù)的龍?zhí)逗渔?zhèn)，拉開了演繹支教人生的序幕。
你的大名肖學(xué)森，性格樂(lè)觀開朗，成天笑口常開，因?yàn)?/span>“肖”與“笑”諧音，所以，時(shí)間久了，山村的孩子和老師們都親昵地喚你“笑”老師。支教一年中，你用蓬勃的熱情、無(wú)私的奉獻(xiàn)、艱辛的付出和矚目的成績(jī)照亮了“百島”校園教育教學(xué)、教改教研璀璨的晴空，師生們都百般地愛(ài)你、敬你。
你是一位且優(yōu)且雅的好老師、好兄弟，具有雅致得體的言行舉止和豐富深刻的思想意識(shí)。除了工作上的出類拔萃，生活中也十分看重友情。那些日子，我倆居室相鄰最近，相處時(shí)間最多，彼此了解甚詳。其實(shí)，“爬格子”也是你的愛(ài)好，只是你刻意“藏而不露”而已；“玩電腦”更是你拿手好戲，“表格制作”、“網(wǎng)頁(yè)設(shè)置”、“網(wǎng)校管理”……全靠你“指點(diǎn)迷津”，對(duì)其他同事也都是有求必應(yīng)。
工作之余，一張桌，兩把椅，你我對(duì)坐。沏一杯熱茶，燃一支香煙，兩人各持一本舊書或雜志不經(jīng)意地隨手翻閱，看似徜徉在書頁(yè)，體驗(yàn)字字珠璣之韻味，其實(shí)是海闊天空、談天論地的前奏。你我從天南到海北，從奧巴馬到農(nóng)民工，從“銀河號(hào)”到“華為”，從三皇五帝到如今……無(wú)所不聊，無(wú)所不及，偶爾感嘆認(rèn)可志同道合，瞬息又爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤。倦了累了，輕啟杯盞，品煙識(shí)茶，淡淡然，悠悠然，一邊輕呷一口冒著霧氣的熱茶，一邊抖落指間細(xì)碎的“火星”。屋中茶香煙霧彌漫，縷縷青煙升騰，宛若仙女翩翩，生活凡而不俗，美而不艷。
來(lái)也匆匆，走也匆匆。年華一度，轉(zhuǎn)瞬即逝，似夢(mèng)非夢(mèng)。你卻要回了，太浮山在招手，道水河在呼喚，只因你是臨澧人的兒子。刻意的挽留，只會(huì)讓人心力交瘁。
曾記否？古樟旁，寬闊的操場(chǎng)上，500余師生同你道別，大家用難舍的目光默默注視著奔向遠(yuǎn)方的專車，從未回頭，一直凝望著汽車走遠(yuǎn)，直到消失在視野里，才依依不舍離開。人生因愛(ài)而美麗，生活因情而溫馨，人世間，最美的情感，向來(lái)無(wú)言。
惱人的雨，終于歇了。天邊，露出一絲霞光。
一陣靈動(dòng)的空氣纏繞而來(lái)，透著幾許泥土的芬芳，讓人心曠神怡。我努力嘗試著給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干別淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。你的那份情，那份愛(ài)，我會(huì)輕輕品，靜靜藏，永遠(yuǎn)留在腦海，不會(huì)褪色，直到天荒地老。（通訊員 盧小紅）
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