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      1. 武陵源借助六大平臺(tái)編織反邪教警示教育宣傳網(wǎng)

        2018-10-26 15:01:40  來(lái)源:張家界新聞網(wǎng)  作者:通訊員 屈澤清 鄧遠(yuǎn)  閱讀: 張家界日?qǐng)?bào)社微信

          張家界新聞網(wǎng)10月26日訊(通訊員 屈澤清 鄧遠(yuǎn))近年來(lái),武陵源區(qū)結(jié)合轄區(qū)反邪教工作實(shí)際,借助六大平臺(tái)編織反邪教警示教育宣傳網(wǎng)絡(luò),全面推進(jìn)反邪教工作深入開(kāi)展,給人民群眾營(yíng)造一個(gè)“崇尚科學(xué)、和諧文明”的社會(huì)氛圍。2016年獲全省無(wú)邪教創(chuàng)建示范區(qū)(縣), 2017年獲全市防范和處理邪教工作先進(jìn)區(qū)縣和先進(jìn)單位。

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          黨員教育平臺(tái)助推警示教育警鐘長(zhǎng)鳴。一是強(qiáng)化教育,從思想上提高防邪拒邪意識(shí)。著重對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行防邪拒邪觀念教育,使廣大黨員干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)邪教對(duì)國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)危害,增強(qiáng)黨員干部的政權(quán)意識(shí)。二是定期觀看警示教育片,增強(qiáng)識(shí)邪能力。組織黨員干部觀看反邪警示教育片,自覺(jué)樹(shù)立“崇廉尚德思正”的道德理念。三是建立完善反邪教責(zé)任制度,提高責(zé)任意識(shí)。對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行職業(yè)道德、從政道德教育,引導(dǎo)其樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、權(quán)力觀、利益觀及從政觀,讓廣大黨員干部關(guān)注支持反邪教工作,增強(qiáng)廉政拒邪防變的責(zé)任意識(shí)。

          普法教育平臺(tái)助推警示教育常態(tài)運(yùn)行。一是納入“七五”普法的整體工作部署。通過(guò)開(kāi)展法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位的“法律六進(jìn)”活動(dòng),運(yùn)用好普法指定讀物及法制宣傳資料中的反邪教警示教育內(nèi)容,提高反邪教警示教育宣傳效果,推進(jìn)反邪教警示教育深入開(kāi)展。二是對(duì)不同對(duì)象分類實(shí)施宣傳教育。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)防范處理邪教問(wèn)題有關(guān)方針政策、法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí);對(duì)公職人員結(jié)合法制教育培訓(xùn);對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員積極引導(dǎo)他們了解防范處理邪教問(wèn)題的法律法規(guī);對(duì)大中小學(xué)生強(qiáng)化遵紀(jì)守法、拒絕邪教意識(shí)教育;對(duì)社區(qū)居民通過(guò)警示教育站、“一墻一窗”宣傳欄等形式,把反邪教宣傳和普法教育送到他們身邊;對(duì)外來(lái)務(wù)工人員結(jié)合技能培訓(xùn)等,增加反邪教知識(shí)的宣傳教育。三是開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。每逢節(jié)慶假日,在小廣場(chǎng)、市場(chǎng)等人員密集活動(dòng)場(chǎng)所舉辦反邪教警示教育專場(chǎng),深入村(社區(qū))、學(xué)校、企業(yè),組織居民群眾、未成年人觀看反邪教影片,向廣大公眾及社會(huì)團(tuán)體普及反邪知識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)健康生活方式。建立平安武陵源微信平臺(tái),定期發(fā)布各類識(shí)邪防邪宣傳教育信息,增強(qiáng)了群眾的識(shí)邪防邪意識(shí)。

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          科普教育平臺(tái)助推警示教育長(zhǎng)效推進(jìn)。一是借助科學(xué)普及活動(dòng),構(gòu)筑群眾思想防線。以關(guān)注民生,提高全民科學(xué)素質(zhì)、普及科學(xué)知識(shí)、推廣實(shí)用技術(shù)為切入點(diǎn),通過(guò)群眾性的科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、科技“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)搞好反邪教宣傳。二是借助校園科普活動(dòng),增強(qiáng)青少年抵御邪教能力。在各中小學(xué)開(kāi)展了“崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離邪教”的主題班會(huì)活動(dòng),教育青少年樹(shù)立科學(xué)的世界觀和無(wú)神論思想,并通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式進(jìn)行宣傳教育,幫助青少年增強(qiáng)對(duì)邪教宣揚(yáng)的偽科學(xué)和反科學(xué)言論的辨別和抵御能力。三是科技文化陣地助推反邪教教育。利用各種科技文化載體和渠道,充分發(fā)揮文化團(tuán)體作用,將先進(jìn)科技文化傳播滲透到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次。通過(guò)區(qū)、街道、社區(qū)各文藝團(tuán)隊(duì)資源,以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展“貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活”的群眾性科技文體娛樂(lè)活動(dòng)。

          學(xué)校教育平臺(tái)助推警示教育觸角前伸。一是結(jié)合基礎(chǔ)教育課程,加強(qiáng)崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教教育。在小學(xué)品德與生活和中學(xué)思想政治課教學(xué)中滲透反邪教內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用,結(jié)合法制教育和時(shí)事政策教育,以各類邪教作為反面教材,在學(xué)生中開(kāi)展多種形式的反邪教教育,使廣大中小學(xué)生不斷增強(qiáng)鑒別和抵制邪教的能力,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是根據(jù)實(shí)際情況和中小學(xué)生不同年齡特點(diǎn),廣泛開(kāi)展“校園拒絕邪教”宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)主題團(tuán)日、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、法制講座、科普競(jìng)賽、文藝演出、社團(tuán)活動(dòng)等多種形式,舉辦生動(dòng)活潑的校園文化科技活動(dòng)和校外活動(dòng),幫助廣大中小學(xué)生認(rèn)識(shí)邪教本質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活、珍惜生命的觀念。三是在中小學(xué)廣泛開(kāi)展警示教育。利用與邪教組織斗爭(zhēng)典型事例和反邪教掛圖、錄像和光盤等音像教育資料,廣泛在中、小學(xué)校進(jìn)行宣傳教育,進(jìn)一步揭露和控訴邪教對(duì)社會(huì)和青少年的危害。

          社區(qū)教育平臺(tái)助推警示教育全面開(kāi)展。一是加強(qiáng)陣地建設(shè),切實(shí)打牢社區(qū)反邪教的工作基礎(chǔ)。為保障社區(qū)反邪教宣傳活動(dòng)健康、有序地開(kāi)展,各鄉(xiāng)(街道)、村(社區(qū))結(jié)合各自實(shí)際,明確目標(biāo)任務(wù)和工作責(zé)任,將其納入年度考評(píng)內(nèi)容和年度考核目標(biāo)。在每個(gè)村(社區(qū))建立一墻一窗、科技閱覽室、社區(qū)健身場(chǎng)所等設(shè)施,使社區(qū)群眾隨時(shí)隨地、時(shí)時(shí)處處受到現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的熏陶。二是反邪教講座、報(bào)告進(jìn)社區(qū)。針對(duì)居民群眾日常所需的生活知識(shí),聘請(qǐng)醫(yī)務(wù)、心理等專業(yè)人員組建講師團(tuán),到各社區(qū)巡回舉辦心理健康咨詢、健康知識(shí)講座、中老年保健、反邪教形勢(shì)報(bào)告等。三是反邪教展覽、影視放映進(jìn)社區(qū)。針對(duì)群眾追求精神文化的需求,在全區(qū)社區(qū)巡回放映以“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”為題材的優(yōu)秀反邪教劇目及科普生活知識(shí)影片,引起了廣大居民和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,收到了良好的宣傳效果。

          特殊人群管理平臺(tái)助推警示教育出實(shí)效。一是集中開(kāi)展法治教育。定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)邪教人員進(jìn)行集中教育,要求他們努力掌握更多的法律知識(shí)和反邪教知識(shí),看清邪教的非法性、違法性,不斷增強(qiáng)識(shí)別邪教的能力,自覺(jué)抵制邪教侵蝕,切實(shí)增強(qiáng)抵制各種邪教的滲透破壞能力。二是集中開(kāi)展警示教育。定期組織全區(qū)邪教人員開(kāi)展警示教育。警示教育活動(dòng)以組織已轉(zhuǎn)化邪教人員現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取司法工作人員法制教育講座,觀看揭露邪教罪惡的影視錄像,已轉(zhuǎn)化人員現(xiàn)身說(shuō)法等形式,促使已轉(zhuǎn)化邪教人員吸取教訓(xùn)、引以為戒,自覺(jué)遵守法律法規(guī),遠(yuǎn)離邪教。三是對(duì)癡迷人員心理矯治。在堅(jiān)持法制教育管理的同時(shí),聘請(qǐng)心理教育專家,科學(xué)運(yùn)用心理咨詢、心理疏導(dǎo)等方法對(duì)邪教癡迷人員尤其是思想悲觀、抵觸心理較強(qiáng)的人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和矯治。四是充分發(fā)揮反邪教信息平臺(tái)作用。充分發(fā)揮反邪教信息員和網(wǎng)絡(luò)管控功能,安排專人及時(shí)接收社區(qū)、街道傳過(guò)來(lái)的相關(guān)信息,并加以整合,第一時(shí)間報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)處理,有效防止邪教事態(tài)擴(kuò)大。



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