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張家界新聞網(wǎng)6月29日訊 （通訊員 屈澤清） 高考之后，各地中考大幕也漸次落下。考場之外，另一件事牽動著家長們的神經(jīng)：中考加分。加分種類五花八門。有的地方15%以上考生都有加分。一些中考加分政策頗具“地方特色”。譬如，根據(jù)《2016寧夏銀川中考加分政策》，凡來銀川投資500萬元以上的企業(yè)家子女可降低一個分?jǐn)?shù)段參加錄取，每個分?jǐn)?shù)段為10分。今年，銀川的157名中考加分考生中，有58人因此加分。(6月27日《人民日報》)
中考加分政策的初衷主要是為了照顧弱勢群體，以及對那些德才兼?zhèn)浔憩F(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，政策的出發(fā)點是好的，但在操作過程中變了樣，這估計是當(dāng)初政策制定者們始料不及的?！?/p>
由于我國普通高中實行地方負(fù)責(zé)、分級管理體制，考試招生大多在省級領(lǐng)導(dǎo)下，由地市或縣區(qū)具體組織實施。因此，各地加分政策大相徑庭。這些年來，各地曝光的中考加分“丑聞”屢見不鮮……不管是政策類還是鼓勵類，加分的初衷都是為了優(yōu)待特定人群，彌補(bǔ)中招制度的某些缺陷，背后蘊含了教育公平，但在分?jǐn)?shù)決定升學(xué)的事實面前，一些加分項目反而有可能為考場外的較量打開“豁口”。
在優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，社會監(jiān)管不力的情勢下，加分政策“虛胖”不僅侵蝕了本就稀缺的教育“蛋糕”，更有損教育公平。受教育權(quán)是公民的一項基本權(quán)利，教育公平是和諧社會的基石。中考加分正在成為新型拼爹的代名詞，父輩有錢有權(quán)有門路，子女就能加分入學(xué)？這是將父輩的身份差異，演變成一種教育特權(quán)，造成新的教育不公，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定。
能夠投資５００萬元的家長顯然不多，家長豪華投資、子女樂享其成其實是以企業(yè)資產(chǎn)論英雄，如此狹隘的“加分政策”的良好定義已經(jīng)明顯偏移，現(xiàn)在他們不僅擁有了顯赫的財富，更擁有了一種教育特權(quán)：避開了考場上實打?qū)嵉妮^量，在其他孩子還在頑強(qiáng)拼搏，站在起跑線前等待起跑的時候，他們的子女輕松搶跑，將大多數(shù)百姓后代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋后。人為設(shè)置的門檻將某一類人或大多數(shù)人拒之門外，教育的普適性、公平性已蕩然無存。
中考中1分之差往往改變成百上千人的“升學(xué)路”，改變?nèi)松l(fā)展軌跡。投資500萬就加10分的做法，是以學(xué)生家長或家庭為標(biāo)準(zhǔn)的“特權(quán)”加分，對絕大多數(shù)普通考生很不公平?！捌吹笔郊臃直旧磉€可能助長孩子扭曲的價值觀，在學(xué)生中形成一種踏實讀書、努力奮斗不如有個“好爸爸”的依賴思想，對教育本身是一種損害。
應(yīng)該承認(rèn)，地方政府需要招商引資拉動地方經(jīng)濟(jì)增長，刺激消費需求，提供利稅支持，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，官員需要招商項目制造政績。政府重視招商引資，給予投資商必要優(yōu)惠政策，本無可厚非。但是優(yōu)惠政策不能違背社會公平，挑戰(zhàn)政府公信，傷害民眾感情，。
“拼爹”特權(quán)所導(dǎo)致的教育不公平，是在制度保護(hù)下披著“合法外衣”剝奪弱勢群體的合法權(quán)益。這種命運起跑線上的“隱性不公平”才是教育的最大悲哀。銀川的做法跟學(xué)生成績沒半毛錢關(guān)系，是赤裸裸地鼓勵“拼爹”。在加分政策普遍“瘦身”的當(dāng)下，這樣的地方政策是對教育公平的公然踐踏，應(yīng)該叫停。為了剎住加分腐敗亂象，守住教育公平公正最后這一道底線，主管部門和考試招生部門應(yīng)該認(rèn)真研究政策，在確保公平合理的前提下，給現(xiàn)有加分值設(shè)定合理權(quán)重，在沒有遏制腐敗的有效機(jī)制之前，廢除加分政策就是最公平、最公正的。讓學(xué)生們筆下見真功,是我們整個社會急需看到的。
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