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張家界新聞網(wǎng)2月17日訊 (通訊員 屈澤清) 索溪中心學校獲省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承校，《天馬山下天籟音》—索溪中心學校創(chuàng)建非物質(zhì)文化紀實獲省藝術(shù)教育論文一等獎，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目《騎馬嘟嘟》獲省文藝展演二等獎......2015年，武陵源區(qū)的“一校一品”校園文化建設碩果累累。近年來，武陵源區(qū)全面推進特色校園文化建設，走出了一條實施均衡教育基礎設施提升與打造“一校一品”特色校園相結(jié)合的特色發(fā)展之路。
武陵源是以土家族為主的少數(shù)民族聚居地。近年來，借省義務教育合格學校建設、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗區(qū)建設等途徑全方位大幅度多投入改善了學校硬件設施建設。在學校建設過程中，該區(qū)把土家族文化元素融入到校園的各個角落，給人以視角上的文化沖擊力。全區(qū)所有校園建筑都采用小青瓦、淺灰墻、坡屋面、高挑檐、七字挑的土家建筑風格。除在校園建筑上體現(xiàn)土家族文化元素外，十分注重地方特色文化的挖掘和傳承，讓地方特色文化根植于人們生活中，以地方特色文化為平臺構(gòu)建特色校園文化，打造“一校一品”。
通過多年的探索和實踐，武陵源區(qū)“一校一品”格局已經(jīng)凸顯，校園文化建設亮點頻出。天子山中心學校堅持以課堂為載體，把民間傳統(tǒng)文化與學校教育相結(jié)合，以“穿民裝、跳民舞、唱民歌、奏民樂、習民俗”為主要方式豐富校園文化內(nèi)容；索溪中心學校以地質(zhì)科普與非遺傳承基地建設為平臺，以科技創(chuàng)新教育為重點，以落實綜合實踐課程為手段，組織開展地質(zhì)科普教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育；張家界公園學校以創(chuàng)建綠色校園、構(gòu)建生態(tài)課堂，共守《環(huán)保公約》、踐行“十大實踐活動”，著力打造“生態(tài)文明示范?！保粎f(xié)合中心學校以國學講堂“話德”、國學實踐“育德”、國學詠讀“養(yǎng)德”、國學氛圍“熏德”，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倫理道德，踐履社會主義核心價值觀；軍地小學以“四會兩習”為辦學目標，以“一體雙翼”為辦學思路，實施書香校園特色建設和文明行為習慣21天工程，狠抓學生養(yǎng)成教育，促進學生終身發(fā)展；武陵源區(qū)一中開展中加、中美合作辦學，承辦對外師生夏令營活動，中外互派師生考察訪問和交流學習；武陵源區(qū)二中以生本教育為理念，以高效課堂為目的，積極探索并總結(jié)“三段六步”課堂教學模式。
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