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王成均 向國軍 谷道弘
近年來，桑植縣教育局認真領會習總書記“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌溉，又加強情感教育，使紅色基因滲進血液浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”的指示精神，啟動“紅娃兒”培育行動，引導全縣5萬師生觸摸紀念館磚墻，梳理紅軍烈士碑林、唱響革命歌曲等活動，全過程實施“紅色血液”融入工程，最后達到全方位培養(yǎng)姹紫嫣紅“紅娃兒”的目標。
觸摸革命紀念館磚墻，讓紅軍歲月融進紅娃兒成長的血液
桑植縣是湖南省有名的紅色資源大縣。大革命時期，以賀龍、任弼時、蕭克、王震等為首的老一輩革命家以桑植為中心戰(zhàn)斗八年時間，為桑植的子孫后代留下了賀龍紀念館、中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長征紀念館、芭茅溪砍鹽局舊地等國家級、省級館舍建筑，是桑植孩子“傳承紅色基因，講好紅色故事，賡續(xù)紅色血脈”的理想場館。桑植縣發(fā)揮“近水樓臺先得月”的優(yōu)勢，面向全縣中小學師生開展小學啟蒙、初中新生、高中新生入學參觀教育活動，紀念場館和舊址，推動紅色教育健康發(fā)展，桑植縣圍繞“怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人”這個目標，積極主動與賀龍紀念館、中國工農(nóng)紅軍第二方面軍長征紀念館、芭茅溪砍鹽局舊址負責人進行廣泛溝通，針對孩子的年齡、理解能力、知識水平等差異性如何講解紀念館展示內(nèi)容，根據(jù)“賀龍紀念館重在個人成長，長征紀念館重在一個軍隊的成長”定位，通過不同年齡不同層次的參觀學習教育，讓孩子們在學人學軍隊的過程中，領悟歷史風云，感受歷史厚重，懂得幸福生活來之不易，懂得紅軍烈士用一磚一墻的血肉之身軀鋪就的幸福生活來之不易。觸摸紀念物磚墻活動，全縣中小學生真正觸摸到了紀念館一磚一墻的紅色歲月沉甸，懂得了佩戴的紅領巾、團徽的紅色表達的血液意象，從小培養(yǎng)了“不為學習困難找借口，不為身在成功簿上找理由”的反省意識。桑植縣芭茅溪學校利用芭茅溪砍鹽局舊址，開發(fā)編寫了《紅色火種》校本教材，從桑植紅娃兒的理想信念、勇敢、赤誠、愛國、民主、民生等方面輸送紅色血液，采取“傳精神、立志氣，多形式、立言行，樹典型、立標桿，建展室、廣宣傳”等教育教學手段，激勵桑植芭茅溪紅娃兒健康成長。
梳理紅軍烈士碑林，讓清明節(jié)賦予紅娃兒赤誠的血液
習近平總書記在全國教育大會上指出：培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，并要求教育工作者在孩子們的身上下好“堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質”等六種功夫。桑植縣因地制宜，圍繞六種功失，以中國傳統(tǒng)的清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)為契機，引導全縣中小學生走近一座座紅軍烈士碑林，走近一個個紅軍烈士紀念碑，深入開展清明掃墓宣誓明志、清明獻花勵心、清明宣講鑄魂活動，讓清明節(jié)的掃墓從家庭的孝道上升到民族的家國情懷。清明掃墓宣誓明志。大革命時期，當時僅10多萬人口桑植縣，有5萬人參加革命，3萬人壯烈犧牲，有名有姓的烈士有5000多人。紅軍烈士身上擁有高尚的人格理想和人格教育，他們身上表現(xiàn)的感性、知性和理性，表征的情操、意志和理想，塑造了完善的知情意統(tǒng)一的健全人格。桑植縣利用桑植烈士陵園、7座紅軍革命紀念碑、7座近現(xiàn)代重要革命紀念碑，47處近現(xiàn)代重要革命史跡及代表性建筑、23處紀念建筑烈士基、55處名人故居、舊居，在清明節(jié)前夕開展掃墓、宣誓活動。在烈士面前明志，讓紅娃兒從小立下革命志向。清明獻花勵心。每年清明節(jié)來臨，學校各年級、各班級開展手工編織花藍、花束活動，培養(yǎng)紅娃兒的動手動腦和創(chuàng)意能力，讓他們的小手編出對紅軍烈士的“巧心巧慧”。獻花儀式，小學生戴好紅領巾，初高中生佩戴團徽，以班為單位獻花，表演節(jié)目，讓九泉的烈士得到生命的敬重。清明宣講鑄魂。為了讓全縣中小學生全面了解紅色歷史，桑植縣編寫出版了《桑植紅色故事》《紅色的記憶》《永恒的守望》《毛埡紅軍村的故事》等書籍，全方面多側面挖掘紅色故事，給全縣中小學生提供鮮活的紅色宣講資料。桑植縣利用清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日廣泛開展紅色宣傳活動，讓全縣中小學生聽紅色故事，潤紅色心靈，讓紅色基因悄悄扎根于紅娃兒的血液里。
唱響紅色革命歌曲，讓紅色文化凈化桑植紅娃兒的血液
音樂以審美方式創(chuàng)造和傳遞一種獨特不可替代的精神價值，以力量、永恒、廣大、生命的個性內(nèi)涵，讓孩子真切地觸摸到自由自然的價值內(nèi)核，深切地感受到生命的超越和精神的神圣。桑植縣是紅色革命歌曲的搖籃地，以《馬桑樹兒搭燈臺》《門口掛盞燈》《要吃辣椒不怕辣》《不打勝仗不回家》為代表的紅色革命歌曲，滋養(yǎng)著天下為公、民惟邦本、禮儀廉恥，以和為貴的“三觀（世界觀、人生觀、價值觀）”，是引導中小學生“樂教”的最佳途徑。桑植縣教育局開展紅色歌曲進校園、紅色歌曲大合唱、紅色歌曲大展演等方式，強化“樂教”效果。桑植縣開展紅色歌曲傳唱重在紅娃兒的品德培育、精神提振、人格培養(yǎng)、創(chuàng)造力激發(fā)。一年一度的全縣藝術周展演，師生根據(jù)桑植的紅色人物、紅色家庭、紅色戰(zhàn)斗創(chuàng)編情景劇、歌舞劇、話劇，讓紅色旋律、紅色歌詞滲透到紅娃兒的活動中，并把桑植紅色文化所體現(xiàn)的優(yōu)秀文化價值溶解于其中，融感受、想象、激情與理性于一爐，全面開展中小學生的智力和睿性。桑植縣創(chuàng)編排演的情景劇《將軍和女兒》以廖漢生將軍和農(nóng)民女兒廖春蓮從排斥到相識的矛盾沖突，用生動感人的情節(jié)講述共產(chǎn)黨人黨性大于親情的故事，讓一曲曲歌聲，啟迪中小學生美好的心靈。該作品由師生排演，參加全市廉政文藝匯演，取得第一名的佳績。桑植縣龍?zhí)镀簩W校是桑植六縣聯(lián)縣政府成立所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該校師生開展每周一首紅歌展播，每學期一次紅歌比賽，每學年開展“紅娃兒”評選表彰活動，做到紅歌傳承入腦入心，紅色基因有聲有色，紅色革命歌曲精神傳承呈現(xiàn)有高度有溫度的特色。
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