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        省規(guī)劃課題再次落戶桑植二小
        
                
        
            2015-05-25 18:52:23  來(lái)源：張家界新聞網(wǎng)  作者：屈海清    閱讀：
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          張家界新聞網(wǎng)5月25日（通訊員  屈海清） 日前，從湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室傳來(lái)消息，澧源鎮(zhèn)二小申報(bào)的《互文性在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》被立項(xiàng)為“十二五”規(guī)劃一般資助課題，繼2011年之后，省規(guī)劃課題再次落戶二小。
          2011年，《互文性理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究》被立項(xiàng)為省規(guī)劃課題，經(jīng)過(guò)近4年的研究，取得了豐碩的成果，于2015年1月結(jié)題，由省、市、縣組成的專家鑒定組充分肯定了課題組的研究工作，從研究?jī)r(jià)值、研究過(guò)程、研究方法、成果創(chuàng)新等方面給予了高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)定該課題成果為優(yōu)秀科研成果。本次立項(xiàng)的《互文性在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》是前一課題的連續(xù)式、掘井式的研究，其研究范圍從語(yǔ)文學(xué)科擴(kuò)展到了小學(xué)各科教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)方面，將在互文閱讀教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，探索互文性整體閱讀教學(xué)和作文寫話互文性教學(xué)活動(dòng)化的研究。數(shù)學(xué)教學(xué)方面，將把互文性思想植入到數(shù)學(xué)課堂，從建立數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法，引入數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)美等文本材料入手，建立起互文性教學(xué)的新方式，該課題還將在英語(yǔ)、品社、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域進(jìn)行互文性教學(xué)的探討。

          					
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