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      1. 彭時(shí)代當(dāng)選為湖南理工學(xué)院黨委書記

        2011-12-05 11:16:07  來源:紅網(wǎng)  作者:孫敏堅(jiān) 劉也  閱讀: 張家界日?qǐng)?bào)社微信

             近日,湖南省委對(duì)中共湖南理工學(xué)院第二次黨員代表大會(huì)的選舉結(jié)果進(jìn)行批復(fù),同意該校選舉產(chǎn)生的新一屆黨委、紀(jì)委班子成員。
            
            省委同意中共湖南理工學(xué)院第二屆委員會(huì)第一次全體會(huì)議選舉彭時(shí)代同志為書記,韋成龍、余三定同志為副書記。同意中共湖南理工學(xué)院第二屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第一次全體會(huì)議選舉劉亦工同志為書記。
            

          (資料圖:彭時(shí)代)

           


            彭時(shí)代 男,1955年9月出生,湖南岳陽人,中共黨員,教授,現(xiàn)任湖南理工學(xué)院黨委書記;湖南省第十一屆人大代表,省十一屆人大一次會(huì)議主席團(tuán)成員,湖南省第九次黨代會(huì)代表,湖南省院士專家咨詢委員會(huì)委員,湖南省“十一五”規(guī)劃專家委員會(huì)委員,中共岳陽市委第五屆市委會(huì)委員,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。
            
            彭時(shí)代教授長期從事高教管理工作,形成了較為獨(dú)特的教育思想。在辦學(xué)實(shí)踐過程中,他堅(jiān)持以人為本,突出“愛心”育人,提出了“至善窮理”校訓(xùn),凝煉出“學(xué)生為本、教師為本、發(fā)展為本”辦學(xué)理念,倡導(dǎo)“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理”治校方略,人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著,受到上級(jí)教育行政主管部門和社會(huì)各界充分肯定。2005年12月全國第十四次高校黨建工作會(huì)議推介了這一辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);2006年4月2日,中國教育報(bào)以《貧寒學(xué)子在岳陽樓下的幸福生活》為題,對(duì)其“愛心”育人實(shí)踐進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道;《光明日?qǐng)?bào)》連續(xù)兩次對(duì)其的“雙嚴(yán)”管理進(jìn)行了長篇報(bào)道;2008年4月5日,《光明日?qǐng)?bào)》在頭版頭條位置以“愛心接力十五年”為題重點(diǎn)報(bào)道學(xué)院“愛心育人”辦學(xué)特色。2006年6月、10月,中央電視臺(tái)、中國教育電視臺(tái)邀請(qǐng)彭時(shí)代教授為主嘉賓,以“共同關(guān)愛貧困生”為主題,先后8次播出了他堅(jiān)持學(xué)生為本、“愛心”育人的專題訪談節(jié)目。
            
            與此同時(shí),彭時(shí)代教授結(jié)合教育實(shí)踐深入開展教育理論研究,近3年出版學(xué)術(shù)著作2部,撰寫了《“至善窮理”解讀》、《現(xiàn)代高等教育:以愛為核心》、《堅(jiān)持“雙嚴(yán)”特色,努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《嚴(yán)格要求與管理:高校人才質(zhì)量的保障》、《全方位、多層面、立體化的開放辦學(xué)》等40余篇以“愛心育人、嚴(yán)格管理”為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文,先后在《光明日?qǐng)?bào)》、《人民政協(xié)報(bào)》、《中國高等教育》、《高等教育研究》、《求索》等國家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,多篇論文被人大復(fù)印資料《高等教育》、《思想政治教育》等復(fù)??;主持并完成了國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),另主持國家教育科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目等6項(xiàng)國家級(jí)和多項(xiàng)省級(jí)課題;由他領(lǐng)銜的教學(xué)改革成果獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3次,二等獎(jiǎng)1次,2009年,他主持的《地方理工院校藝術(shù)素養(yǎng)教育研究與實(shí)踐》教學(xué)成果獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。(簡(jiǎn)歷來源:湖南理工學(xué)院網(wǎng)站)


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