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師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像演電影一樣一幕幕地呈現(xiàn)出來，讓人感動，讓人感念，讓人感恩……
人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，傳授給我們知識、塑造我們的靈魂和人格、指導(dǎo)我們?nèi)松较虻睦蠋煛Ｔ谀敲炊嗟睦蠋煯?dāng)中，尤其讓我崇敬的是我初為人師時的導(dǎo)師張華明老師。
1985年9月，21歲的我畢業(yè)分配到一所中學(xué)，當(dāng)了一名人民教師。我在學(xué)校慶祝教師節(jié)的大會上，在“老帶新結(jié)對子”中成為張華明老師的弟子。張老師是教研組長，業(yè)務(wù)精諶，在教育界享有很高威望。她授課風(fēng)格生動詼諧，為人也風(fēng)趣幽默，廣博的人生閱歷與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令師生折服。
如何備課、如何上課、如何輔導(dǎo)、如何當(dāng)好班主任，張老師手把手地教我。一步步帶領(lǐng)我成長。
參加工作的最初幾年，我困惑、彷徨，甚至有離開教育崗位的想法，張老師總是給我鼓勵、力量和戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我選擇了繼續(xù)留在教育工作崗位。從一名合格教師，慢慢成長為優(yōu)秀教師，成長為區(qū)明星教師，成長為市師德標(biāo)兵，成長為省骨干教師。學(xué)歷也從大專進(jìn)修到本科，到研究生，進(jìn)而獲得學(xué)士、碩士學(xué)位。加入了共產(chǎn)黨，并慢慢磨煉成為副校級干部。
我的每一步成長，都包含著張老師老帶新的汗水和心血。
“當(dāng)班主任不要抽煙，不利于班級的管理。”張老師對我說。我當(dāng)時所在的中學(xué)，學(xué)生中就有抽煙的，對于我這個新參加工作沒有班級管理經(jīng)驗(yàn)的“小哥哥”來說，十分棘手。張老師說，你若是也抽煙，怎么去教育學(xué)生呢？教師不能忘了自己的示范作用對青少年的影響，中學(xué)生吸煙是個很大的問題，多半是因?yàn)樗麄兒闷妫岳蠋熢趯W(xué)生面前吸煙會增加他們這種好奇心，對學(xué)生沒有什么好處，老師要以身作責(zé)。
我辛辛苦苦兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)了六年班主任，單位竟然不讓我去進(jìn)修學(xué)習(xí)，我想不通。我第一次喝了酒，并灌醉了自己，還吐了張老師一身。張老師不但沒有生氣，反而耐心地勸導(dǎo)、教導(dǎo)我，讓我不要消沉，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作。私下里她找到校長，終于說服了校長，同意我進(jìn)修學(xué)習(xí)。那年，我以優(yōu)異的成績考入了東北師范大學(xué)，學(xué)習(xí)歷史本科課程，并在畢業(yè)時獲得了歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。本科畢業(yè)后我又繼續(xù)深造，攻讀遼寧師范大學(xué)研究生課程，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。
張老師是名師，是最早一批的高級教師。在她的帶動下，我不斷參加區(qū)里、市里甚至省里的教研會議和教學(xué)技能比賽，取得可喜成績。先后獲得區(qū)明星教師、市師德標(biāo)兵、市學(xué)雷鋒先進(jìn)個人、市教師教學(xué)基本功競賽學(xué)科第二名、市骨干教師、省骨干教師、省市優(yōu)秀課教師等榮譽(yù)稱號，并成為教師用書和學(xué)生用書編寫組副主編，參編、主編了二十余冊教輔用書，經(jīng)由多家出版社出版發(fā)行。
每每取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，我都會想起當(dāng)年為了進(jìn)修學(xué)習(xí)張老師幫助我的情形，都會為之淚下。
后來，我調(diào)到教育局機(jī)關(guān)工作。無論是擔(dān)任“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐小組組長，還是從事教育“創(chuàng)強(qiáng)”文字材料的撰寫；無論是給區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，還是給局領(lǐng)導(dǎo)寫發(fā)言稿；無論是向區(qū)里報(bào)送材料，還是完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的寫作任務(wù)，我都會兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地扎實(shí)工作。在勞累的時候都會想起張老師，在成功的時候也會想起張老師，想起她的諄諄教導(dǎo)，想起她的殷殷期望，想起與她共事日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每每想起她，我就會充滿力量，充滿干勁，好像她就在我身邊。
最為想念她的，還是我在青海支教的那段日子。當(dāng)時，我任青海省瑪沁縣教育局教研室副主任，主持全縣教研工作。在自己挑挑子打井水、燒牛糞點(diǎn)火做飯的困苦環(huán)境中，我將自己的所學(xué)全身心地投入到高原民族教育上，從教育教學(xué)常規(guī)上抓起，一件件地落實(shí)，一步步地做起，一次次地研訓(xùn)，一遍遍地磨課，做實(shí)基礎(chǔ)，夯實(shí)根基，苦干實(shí)干。取得了瑪沁縣縣史上第一節(jié)省優(yōu)秀課、第一節(jié)省電教課的好成績。我用張老師當(dāng)教研組長時的做法，用來指導(dǎo)高原上的教育工作。我是張老師教育方法、教育思想的傳承者。
現(xiàn)在，我在一所學(xué)校任工會主席。每一天，都在全身心地為教職工服務(wù)，一件一件為大家辦實(shí)事、做好事、解難事。在我的心里，有著濃郁的教育愛戀情結(jié)，對教育教學(xué)有著深厚的感情。這主要得益于張華明老師的影響，一生中，我都在不知不覺中學(xué)習(xí)她，像她那樣對待工作、關(guān)愛同事，像她那樣積極學(xué)習(xí)和生活。
百花園里花似錦，花紅要靠育花人。張華明老師是我從事教育工作的第一位師傅，第一位指路人，第一位恩師，是她一步步引導(dǎo)我走在教書育人的大道上。從張華明老師身上，我看到的是大胸襟、大氣度、大境界和大格局。是她讓我遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，是她讓我一生都深銘“人要有胸襟、格局、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、境界和情懷”這句話。
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