- 設(shè)為首頁(yè)
- |
- 往日回顧
- |
- 新聞熱線：0744-8880302
- 進(jìn)入微博
- 您好，請(qǐng)
- 登錄
- 或
- 注冊(cè)
- |
- 網(wǎng)上投稿
整理書房的時(shí)候，一封封泛黃的信件躍入眼簾。細(xì)細(xì)數(shù)去百余封，我索性停下手中的活計(jì)重溫舊時(shí)的文字，十分激動(dòng)。透過(guò)親人師友的筆跡，仿佛看見(jiàn)他們面帶微笑一一朝我走來(lái)，我慌忙透過(guò)時(shí)空握住他們尚有溫度的手，盡管只是虛無(wú)，而我依舊淚流滿面。信的主人有的死了，有的進(jìn)入暮年，有的如我一樣為了生活疲于奔命……道不清，說(shuō)不明的際遇于我此時(shí)已無(wú)關(guān)重要，重要的是我借助于泛黃易碎的信紙抵達(dá)曾經(jīng)的過(guò)去，和我一生中知遇知恩無(wú)數(shù)人作無(wú)聲的交流。在我迷茫的時(shí)候，親友給我打氣；在我意氣風(fēng)華，躊躇滿志，洋洋得意的時(shí)候，親友來(lái)信的每一個(gè)文字都有一個(gè)嚴(yán)肅的面孔，抑制我的驕傲自滿，讓我懂得虛心好學(xué)成就完美人生。感謝那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)微信的時(shí)代，為我留存如此多的文字。
見(jiàn)字如面。我專注地看著，因?yàn)樾偶?，我的人生有了歪歪斜斜的腳窩。
來(lái)信歸于兩類，一類是我學(xué)生時(shí)代，一類是我走入社會(huì)后。記得學(xué)生時(shí)代，有個(gè)叫喻振海的老師，他是我初中時(shí)的美術(shù)老師，現(xiàn)在已經(jīng)是全國(guó)知名的油畫家了。那時(shí)，我對(duì)繪畫情有獨(dú)鐘，達(dá)到廢寢忘食的地步，喻老師手把手地教我怎樣臨摹和寫生。跟隨他只有一年光景，他考上了湖南師范大學(xué)美術(shù)系，畢業(yè)后分配到懷化師范?？茖W(xué)校任教。但他沒(méi)忘記我，給我來(lái)信說(shuō)，有什么不懂的寫信給他。于是，每有畫作寄給他，他在回信中不厭其煩，在畫作上分析精彩與敗筆，一直到初中三年級(jí)。因?yàn)橹锌季屯Ｖ沽送ㄐ?。暑假時(shí)，他邀約我到他舉辦的美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。他知道我家境貧寒，免收學(xué)費(fèi)，于生活上學(xué)習(xí)上關(guān)懷備至。一日，我將喻老師二十余封來(lái)信展示給同樣是他學(xué)生的宋少周時(shí)，宋稀噓不已。他說(shuō)，就是喻老師最得意的弟子收到其信也不上十封。高三那年考美術(shù)專業(yè)，輾轉(zhuǎn)湖南省各美術(shù)院校，最后一站是懷化師專，喻老師熱情地接待了曾經(jīng)是他學(xué)生的我們。喻老師喜歡崔健的歌，當(dāng)晚為我們舉行歌舞晚會(huì)，喻老師邊彈吉它邊唱，毫不遜色于那個(gè)時(shí)代的歌星。當(dāng)年我報(bào)考懷化師專的美術(shù)考分超出分?jǐn)?shù)線50多分，遺憾的是文化分離錄取分?jǐn)?shù)線差了10余分而失之交臂。喻老師惜才，走訪高考辦，終因錄取名額有限而作罷。喻老師是一位勤奮的畫家，為了精湛藝術(shù)，中師畢業(yè)后先后考上湖南師范大學(xué)美術(shù)系和天津美院?，F(xiàn)為天津美院教授。他功成名就依舊不忘苦研藝術(shù)，專心于意象油畫，收獲頗多。
當(dāng)我看到著名書畫家饒坤老師的二十余封來(lái)信時(shí)，著實(shí)激動(dòng)了一陣子。往事悠悠在目，慚愧有加。他是我國(guó)畫山水和書法的啟蒙者。和他相識(shí)純系偶然，那是我上初中二年級(jí)的一天。因酷愛(ài)山水畫而常在張家界景區(qū)寫生。一天雨后回家的路上，鬼使神差地跟著一個(gè)背著畫板的中年男子直到龍鳳庵景點(diǎn)。他坐下，我停下，看他專注水墨寫生。畫畢，他突然對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，我早就知道你跟在我身后了?？吹贸?，你也是愛(ài)好繪畫的，是不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他非常高興，從畫板中取出一張速寫又說(shuō)：“這個(gè)送你了?！薄罢娴膯幔俊薄澳沁€有假，小同學(xué)，你看我是騙人的嗎？”接著，他又寫了聯(lián)系地址給我：“有事聯(lián)系?！弊鲃e時(shí)，他摸了摸我的頭：“能有所志向不錯(cuò)，老師支持你?！?br style="box-sizing: border-box; outline: none !important; padding: 0px; list-style-type: none;"/>
后來(lái)，我真的按那個(gè)名叫饒坤的畫家留下的地址去信了，很快就盼來(lái)了熱情洋溢的回信，并給我寄了兩本山水畫技法書。這一來(lái)一去，盼回信成了我唯一的大事，其間有喻振海老師的來(lái)信。在兩位老師的悉心指導(dǎo)下，受益匪淺，畫藝漸進(jìn)。初中剛畢業(yè)，饒老師來(lái)信要我去他家玩。當(dāng)時(shí)，家境窘困，父親賣了幾十斤麻為我湊夠去吉首的路費(fèi)。我清楚地記得，那天迎接我的是饒師母，她叫張小林。到吉首一下火車，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)師母舉著寫有我名字的大紙板。不巧的是，饒老師已經(jīng)去福建華僑大學(xué)美術(shù)系進(jìn)修去了。饒師母熱情款待我，取出很多名家畫作讓我欣賞。那個(gè)夏天，我看了黃永玉、顏家龍等名家的真跡，感悟水墨的奇妙，大開(kāi)眼界。在臨近上高中時(shí)，饒老師到長(zhǎng)沙參加湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)在湖南省美術(shù)館舉辦的書畫展，他特地叫愛(ài)人張小林為我湊夠去長(zhǎng)沙的路費(fèi)。我記得饒坤老師參展的是名叫《赤壁賦》的國(guó)畫山水，氣勢(shì)磅礴，詮釋了蘇東坡詞的意境。饒坤是個(gè)勤奮的畫家，曾落腳于張家界市天子山鎮(zhèn)，目染山水清音，觀奇峰怪石，搜盡奇峰打草稿，為他以后的山水創(chuàng)作夯實(shí)了基礎(chǔ)。他先后就讀于福建華僑大學(xué)美術(shù)系、中央美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系，對(duì)國(guó)畫探索不止，曾先后在中國(guó)美術(shù)館、湖南省美術(shù)館、泰國(guó)、日本舉行個(gè)人書畫展，影響深遠(yuǎn)。尤其是他以張家界山水為母本的創(chuàng)作，更是吸引了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的參觀者。
來(lái)信中，值得一提的是張家界荷塘藝術(shù)館投資創(chuàng)建人李建春先生。和李老師初次相識(shí)，是在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在大庸縣工會(huì)宿舍玩，當(dāng)時(shí)，李老師還在大庸一中讀高中，他很愛(ài)書法藝術(shù)，跟隨田坤生老師學(xué)藝。他看我特別喜歡書法，就展筆為我書寫了李白的詩(shī)，尤其是那句“疑是銀河落九天”更是蒼茫大氣，震撼人心。我記得他每個(gè)星期寫一封信，每封信里夾了一張有他硬筆書法的名信片，直到我初中畢業(yè)。幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝，李建春也由一個(gè)癡迷書法的高中生成為一個(gè)實(shí)業(yè)家。功成名就之后，依舊不忘初心，斥資創(chuàng)建荷塘藝術(shù)館，廣交天下書畫精英，為張家界書寫了一張頗具含金量的對(duì)外文化交流名片。
再就是我一生難忘的劉景才首長(zhǎng)。上世紀(jì)90年代初，我到湘潭打工。公司設(shè)在湘潭砂子嶺干休所。勞作之余，跟隨已是年近七十的劉景才老先生學(xué)書法。他是正兒八經(jīng)練過(guò)字帖的，書法蒼勁有力，喜作顏書，于樸拙中見(jiàn)功力。每天晚上，我都到他家學(xué)習(xí)書法，他沒(méi)有因我出身卑微而瞧不起，而是平易近人，有父親般的慈愛(ài)之心，不僅關(guān)心我的書法學(xué)習(xí)更關(guān)心我的生活。他看我打工勞累，伙食差，心存慈愛(ài)，時(shí)不時(shí)地叫我到他家吃飯。可惜，在湘潭只打一年的工就回到張家界。自此，劉老每個(gè)月給我寄一封信，每封信都是用正楷寫就的。字如其人，見(jiàn)字如面。兩年之后，我再也沒(méi)有收到他只言半字。為此，專程去了一次湘潭，才知道劉老已去逝近兩年。捧著他老人家的遺照，我痛哭不已。一想起他，感激之情油然而生，悵惘若失。
……
給我來(lái)信的何止以上四位老師，還有很多關(guān)心我的親友，在我人生經(jīng)歷的許許多多的事令我感恩不止，令我感嘆人生短暫。幾十年一個(gè)人，遭遇的大小事，不會(huì)因時(shí)光流逝而遺忘，我深深體會(huì)到人世間因他人的關(guān)心體貼而溫暖一生！
輕輕拂去時(shí)光的塵埃，見(jiàn)字如面。
官方微信掌上張家界
掌上張家界APP
日?qǐng)?bào)騰訊微博
日?qǐng)?bào)新浪微博
數(shù)字報(bào)
