戎馬煥章之志以父教誨之名

2019-11-07 10:09:02 來(lái)源：張家界日?qǐng)?bào) 作者：毛曉東閱讀：

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數(shù)字報(bào)

提筆很久，無(wú)從下筆，因?yàn)槲腋静恢缿?yīng)該用什么樣的身份去寫(xiě)我的父親，是兒子，是兄弟亦是知己？那種感覺(jué)，就像給一位偉人題詞，想用盡全力書(shū)寫(xiě)出一篇驚天地泣鬼神的對(duì)聯(lián)卻又被他以平凡所搪塞一樣?；蛟S，我根本沒(méi)有資格去描述我的父親。

父親剛正不阿，自強(qiáng)不息，兢兢業(yè)業(yè)，是一個(gè)頂天立地的男人。

父親是一名中共黨員，是張家界市的老交通人。

一

“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉？”這是我小時(shí)候識(shí)字以來(lái)，父親強(qiáng)迫我背《論語(yǔ)》中的一則，也是教我的第一個(gè)做人道理。五歲的時(shí)候，他告訴我：作為男人不要輕易允諾別人，說(shuō)到就要做到，懂么？十八歲以前我還只是單純地以為這是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，是作為一名學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，到后來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)對(duì)別人的承諾也是一種責(zé)任。步入社會(huì)后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)的背后體現(xiàn)的是對(duì)一件事或者一個(gè)抉擇的權(quán)衡思想，“兩益相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，統(tǒng)籌規(guī)劃，量力而行，盡力而為，顧全大局，這是作為男人該有的成熟樣子。

二

“有錯(cuò)就要認(rèn)，挨打要立正，多從自身找原因”。小時(shí)候好動(dòng)，淘氣，惹了很多事。印象最深的除了棍棒教育，聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是“有錯(cuò)就要認(rèn)，挨打要立正”，“自己捅的簍子，自己去解決，要深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，態(tài)度要端正?！焙推胀彝?yán)格的父親一樣，父親從小就教會(huì)我男子漢要敢作敢當(dāng)。再后來(lái)，對(duì)這句話(huà)有了更深一層的理解和感悟，從自身找原因是為了體現(xiàn)更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，胸懷格局所在。后來(lái)步入社會(huì)，真正開(kāi)始理解這句話(huà)的含義：站在哲學(xué)的角度，任何矛盾和問(wèn)題的產(chǎn)生雙方都有原因，多從自身找找原因，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的自己。

三

小時(shí)候，父親給我的印象總是曬得黢黑，每周六總是盼著他早點(diǎn)回家，特別惦記他給我買(mǎi)的DVD動(dòng)畫(huà)片，貴的玩具，新的課外書(shū)......每當(dāng)我有不懂的地方，他總是第一時(shí)間給我最全面的解釋?zhuān)赣H就像一本百科全書(shū)。

父親的輔導(dǎo)，讓我開(kāi)始理性和具有邏輯性的分析和感知世界。父親說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)我印象頗深：“讀書(shū)先要越讀越厚，最后要越讀越薄。任何教材都是知識(shí)點(diǎn)的提煉，地理就是一張圖，歷史就是一根時(shí)間軸，數(shù)學(xué)就是幾套公式，英語(yǔ)就是單詞和時(shí)態(tài)，語(yǔ)文就是理解邏輯性記憶，政治就是哲學(xué)的思維方式?！痹谒托牡闹笇?dǎo)下，我的學(xué)習(xí)效率大幅度增高，我的成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍。我第一次開(kāi)始佩服父親——真是個(gè)天才。隨著年齡的增加和閱歷的增多，漸漸明白，生活，就是抓事務(wù)的主要矛盾，和看事物的本質(zhì)。

四

小學(xué)畢業(yè)后，父親安排我在外地完成了初中、高中學(xué)業(yè)。然后考上大學(xué)，在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)。離開(kāi)父親獨(dú)自在外地，一個(gè)人默默地努力著，其中的酸甜苦辣，冷暖自知。一個(gè)人在幾座城市間顛沛流離，萬(wàn)般孤獨(dú)，很不理解父親當(dāng)時(shí)為什么要讓我背井離鄉(xiāng)，加上當(dāng)年正值叛逆期，和父親的交流少之又少，逢年過(guò)節(jié)回趟家，幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，三言?xún)烧Z(yǔ)不和便與他爭(zhēng)吵，總是不歡而散。父親只是倔強(qiáng)地對(duì)母親說(shuō)：“讓他去闖吧，闖得頭破血流再回來(lái)。”直至今日，我方才讀懂父親，父親是想我在苦難的環(huán)境下磨礪意志，咬定目標(biāo)負(fù)重前行，堅(jiān)定信念涅槃重生。

“努力學(xué)習(xí)，立志成才，什么人都靠不住，只能靠自己，懂么？”

當(dāng)年拿到石門(mén)縣第一中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，十三歲的我背上行囊臨出門(mén)時(shí)，父親這樣對(duì)我說(shuō)。

五

父親一直敬佩三種職業(yè)，軍人、醫(yī)生、教師。軍人有軍魂，醫(yī)生有醫(yī)德，教師有大愛(ài)。父親說(shuō)，在他們身上體現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任和博愛(ài)，偉大和神圣，都無(wú)法用情感和金錢(qián)去衡量。

大愛(ài)無(wú)形，大音希聲。

時(shí)光印證著父親的價(jià)值觀。新媒體對(duì)社會(huì)正能量積極宣傳：那些刻苦訓(xùn)練的子弟兵們，那些守衛(wèi)邊疆的一線(xiàn)戰(zhàn)士們，那些赴湯蹈火抱起老百姓的消防戰(zhàn)士們；那些在手術(shù)臺(tái)上操刀七八個(gè)小時(shí)的醫(yī)生們，那些為突發(fā)心臟病的患者做人工呼吸的白衣天使們；那些放棄更高平臺(tái)毅然決然選擇扶貧支教的老師們，那些為了老百姓犧牲自己生命的英雄們……他們正義的形象深深地烙印在我們心中。

六

在我的印象中，父親一生愛(ài)學(xué)習(xí)，他對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)著渴望。對(duì)未知事物不斷探索，對(duì)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷重溫。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。父親在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格自律，手邊一直有個(gè)筆記本，上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，內(nèi)容大抵是習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)摘要，中國(guó)傳統(tǒng)文化儒家、道家、佛家等學(xué)術(shù)的精辟用語(yǔ)，亦或是對(duì)黨史學(xué)習(xí)思考的感悟.....印象中有三個(gè)細(xì)節(jié)令我難忘，一是滿(mǎn)桌子的報(bào)紙，頭版頭條上的標(biāo)題永遠(yuǎn)都有著他的筆記；二是電腦顯示器的鼠標(biāo)永遠(yuǎn)停留在百度詞條上；三是家里墻上到處貼著寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)鍵詞的A4紙。

一根時(shí)間軸就能把中國(guó)的黨史講解得條理清晰，一目了然，歷史事件更是繪聲繪色，形象生動(dòng)。時(shí)而用慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)表示對(duì)拋頭顱灑熱血的烈士前輩的崇高敬意；時(shí)而義憤填膺地對(duì)日本侵略者罄竹難書(shū)的罪行進(jìn)行痛斥；時(shí)而又對(duì)新中國(guó)成立后社會(huì)變革和發(fā)展的迅速而興奮動(dòng)容……這樣的思想覺(jué)悟背后，承載著多少學(xué)習(xí)與思考。

“我這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)向上奔不起了，只有學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，才符合馬克思主義唯物辯證法，理論結(jié)合實(shí)際，讓張家界市的農(nóng)村公路建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，讓老百姓感受到更多的獲得感。”

七

“若國(guó)家需要我，我會(huì)毫不猶豫地以高級(jí)工程師的身份第一時(shí)間投身前線(xiàn)修路修橋?！比缃?，父親已近花甲之年，他依然這樣說(shuō)。

父親對(duì)黨始終一片赤誠(chéng)。

父親靠自己一步一個(gè)腳印努力奮斗著。三十余年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，父親在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他總是說(shuō)，修路修橋要是質(zhì)量不過(guò)關(guān)，今后受苦的是老百姓。父親始終不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

“先做人后做事，立大志而堅(jiān)持，學(xué)習(xí)立足，厚積而薄發(fā)?！毕肫鸶赣H最近給我的忠告，我“嗯”了一句，轉(zhuǎn)身便淚流不止。父親的語(yǔ)氣，再也沒(méi)了從前的好強(qiáng)。父親老了，我忍不住想嚎啕大哭。

就像歌詞里唱的，現(xiàn)在的父親，已經(jīng)老得像一張舊報(bào)紙。