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        張家界永定區(qū)大橋街道中心學(xué)?！澳镒榆姟?/h1>
                
        
            2013-04-17 09:16:14  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：佚名                閱讀：
            張家界日?qǐng)?bào)社微信
        	
				
          
					
             “春風(fēng)得意校園綠，教苑芙蓉又逢春。”4月3日，是永定區(qū)大橋街道中心學(xué)校倍感榮耀的一天，市總工會(huì)為該校語文教研組舉行了“芙蓉標(biāo)兵崗”授牌儀式。近年來，該校堅(jiān)持“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，用特色打造魅力校園”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作突出，連續(xù)兩年獲永定區(qū)教育局課改先進(jìn)單位，多次在小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測(cè)中榮獲第一名。 
          

          
    大橋中心學(xué)校語文教研組現(xiàn)有教師19人，其中女教師18人。這是一支工作勤奮的巾幗團(tuán)隊(duì)，她們擔(dān)任全校19個(gè)班級(jí)1400多名學(xué)生的語文教學(xué)和15個(gè)班的班主任工作。她們?cè)谡Z文教研組長龔道杰的帶領(lǐng)下，凝聚成一簇美麗的大花團(tuán)，構(gòu)成了學(xué)校一道最靚麗的風(fēng)景。 
          

          
    遵紀(jì)守法，她們是學(xué)校的“鐵娘子” 
          

          
    “德高為師，身正為范”。龔道杰和她的組員們時(shí)刻牢記和踐行著這一至理名言，把為人師表落實(shí)在自己的工作中。 
          

          
    近年來，買碼、賭博、有償家教家養(yǎng)等不良社會(huì)風(fēng)氣乘虛而入，嚴(yán)重影響了教師形象。為此，學(xué)校學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的“八不”行為規(guī)范，極力抵制不正之風(fēng)的侵?jǐn)_。語文教研組站在學(xué)校最前列，執(zhí)行制度不走樣。三年級(jí)一位老師因勸告丈夫戒賭無效果，求助組長，組長龔道杰義無反顧地帶領(lǐng)一幫健談的組員上門勸導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，這位教師家屬深刻地認(rèn)識(shí)到賭博的危害，從此遠(yuǎn)離賭場(chǎng)。面對(duì)有償家教家養(yǎng)、變相斂財(cái)?shù)某髳含F(xiàn)象，她們不屑一顧，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，用浩然正氣譜寫了一曲高尚的師德之歌。 
          

          
    在日常工作中，晨會(huì)多數(shù)是語文老師負(fù)責(zé)，所以每天到校最早的是語文老師；語文老師又多數(shù)擔(dān)任班主任，所以每天離校最遲的是語文老師。如果把學(xué)生比作小鐵釘，這些語文老師就是吸鐵石，學(xué)生整天貼著她們，高興的事與她們分享，傷心的事向她們傾訴，困難的事尋求她們解決，她們樂于當(dāng)好這個(gè)孩子王。她們以頑強(qiáng)的韌性踐行著師德規(guī)范，撐起了學(xué)校教育教學(xué)一片天。 
          

          
    推進(jìn)課改，她們是學(xué)校的“急先鋒” 
          

          
    2010年開始，永定區(qū)教育局大力推行課堂教學(xué)改革，大橋街道中心學(xué)校率先行動(dòng)。課改之初，習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)的老師們多是帶著諸多疑慮，相互觀望。領(lǐng)導(dǎo)正一籌莫展的時(shí)候，語文教研組的“娘子軍”們沉不住氣了，經(jīng)過多次討論，認(rèn)為教學(xué)研究，就是要研究出教學(xué)的新思路來，推動(dòng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。她們統(tǒng)一了思想，擬計(jì)劃，制方案，定制度，抓班級(jí)小組建設(shè)，抓小組長培訓(xùn)，推介出研討課、示范課，對(duì)課堂中出現(xiàn)的疑惑進(jìn)行把脈診斷。她們互相學(xué)習(xí)，激流涌進(jìn)，不讓一人掉隊(duì)。在語文教研組的帶動(dòng)下，其他教研組也迅速行動(dòng)起來了，經(jīng)過一年探索，大橋中心學(xué)校“六三三”教學(xué)模式逐漸成型。2012年，組員們通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來，專家點(diǎn)評(píng)，精品課推進(jìn)，“六三三”課堂教學(xué)模式基本成熟，向常規(guī)邁進(jìn)。2011年、2012年大橋中心學(xué)校連續(xù)兩年榮獲永定區(qū)“課改先進(jìn)單位”。語文教研組更是學(xué)校課改的核心力量和急先鋒，連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組。陳玉蓮老師的課堂教學(xué)受到專家的充分肯定和高度贊揚(yáng)，被評(píng)為張家界市“教學(xué)能手”，教研室主任兼語文教師覃紅英因課改成績突出被評(píng)為張家界市優(yōu)秀教師。 
          

          

          					
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